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Taller de Radio del IES Leopoldo Alas Clarín

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21 FM

el octubre 12, 2017

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Ya tenemos nombre para nuestra emisora, durante el curso 2017-2018:

21 FM

Ahora, necesitamos un indicativo sonoro que la identifique ante nuestros oyentes.

2º de Bachillerato Presentación

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Esta asignatura pretende aunar la práctica del periodismo radiofónico con la iniciación en la investigación sobre los retos de la radio en la era de internet. Se trata de una iniciativa interdisciplinar en el aula de 2º de Bachillerato, que facilita la integración de perspectivas e intereses diversos de un modo práctico, mediante el trabajo en equipo. El proyecto se articula a través de la elaboración y difusión de audios de contenido y formato radiofónico, con intencionalidad periodística. Dichos audios se realizarían y difundirían a través alguna de plataformas web. - Objetivos : Comprender textos radiofónicos y conocer sus claves de elaboración. Practicar y mejorar la expresión oral. Mejorar el tratamiento de la información y la competencia digital. Utilizar la lengua para expresarse de forma coherente a adecuada a diversos contextos y géneros de la prensa radiofónica Desarrollar la creatividad y la capacidad crítica en el campo...

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Para empezar, pongamos en común el vocabulario propio del trabajo radiofónico. La página web de RNE ( Radio Nacional de España ) nos ofrece un glosario de términos utilizados en el lenguaje radiofónico, incluido en su Manual de Estilo . De un modo muy breve, los profesionales de RNE nos facilitan una idea ajustada de las palabras necesarias para iniciarse en el taller de radio: Glosario de términos utilizados en el lenguaje radiofónico Ambiente sonoro Conjunto de señales acústicas que recrean el marco y la atmósfera de un espacio o sección radiofónicos. Careta Señal sonora que sobre la sintonía o fondo musical incluye créditos, títulos fijos y otros textos sobre los contenidos de un espacio de radio. Cortinilla También llamada ráfaga, es la señal sonora que separa secciones, noticias o párrafos en un espacio radiofónico. En determinadas ocasiones cumple una función gramatical: si su duración es de 4 segundos equivale al punto y seguido; las de 8 segundos ...

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